近兩年，校園O2O火熱程度升溫，創業企業多從餐飲外賣、物流配送、旅行分期、社交交友、網上便利店等領域切入，并取得不錯的成績，尤其是從校園崛起的外賣O2O平臺餓了么，估值已達10億美金。該類校園O2O企業初期基本擴張校園團隊，且僅針對大學生。大學四年一屆，學生流動性大、創業決心不足，為何校園O2O企業不選擇縱向發展，擴大針對群體？

　　校園O2O企業在高中生和白領間形成斷層，多數企業僅針對大學生的原因有三點：

　　一是大學生相較高中生有錢有閑。大學生時間自由、財力自由、課業任務不如高中繁重、課程時間不緊湊，因此大學生有時間去了解新鮮事物、體驗感興趣的事物。大學生的經濟來源包括家長和兼職，個別還包括獎學金，但是硬性支出不變，結余較多。大學生精力旺盛，除去課業和活動分散的精力，他們還留有很多精力去關注新鮮事物。所以，大學生這個群體對企業而言，有需求、有時間、有財力，并且，大學生之間對于好的產品有較快的傳播速度，被傳播個體的接受度也比較高。

　　二是大學生相對白領更小眾化。大學以前，絕大部分學生的興趣和學業相對立。升學的壓力會來自同齡人、家長、校方，以及自己。絕大多數高中生會想要在大學里釋放自我、發展興趣，所以大學里各種社團層出不窮，這就表明大學對新事物的包容性更大，愿意“嘗鮮”的人在這個群體里比重較大，所以對企業而言，在大學生中對產品進行首次推廣，比在白領中更容易。小眾，也是一種優勢。大學生首先的身份是一個社會人，其次才是一名大學生。

　　三是大學生市場相較白領市場競爭小。隨著教育的普及，大學生更多的會被定義為特殊的一類人。這類人在社會的眼里，模糊于成年人和未成年人，有文化有判斷力、有欣賞水平、有一定想法，偶爾還會有天才或者黑馬出現。在校生的他們所能認可或者說廣為推薦的一個產品，一定會讓不同層次的人感興趣，這些人對大學生一類人的認可，極有可能轉移到產品上。白領群體在社會中面臨的選擇多，企業切入點選擇范圍大，競爭也大，反而不容易很快切入、快速發展。

　　所以，校園O2O創業者選擇了一個相對競爭小、市場大、互聯網教育程度深、易于傳播和推廣的O2O領域。

　　未來，校園O2O的針對人群或將進行縱向延伸發展。

　　隨著科技的發展和社會的進步，玩轉互聯網的年齡層在向下蔓延，從手機和電腦開始出現孩童專用相關產品可見一斑。小學生初中生和大學生比較，對互聯網的熱情更甚于、精力更旺盛、好奇心更強。利弊相倚，他們對事物的辨別能力和接受程度有限，思維更容易被興趣主導。因而對他們做校園O2O，其實切入點有限，受限條件太多。

　　高中生，其實是校園O2O的一個斷層。確切的說是高二高三的學生，對于事物有一定的甄別能力，有一定的學習能力和知識水平，從高中生開始培養校園大使，可緩解大學生的流動性對于企業而言過強的現狀，對高中生本身也是一種頗有益處的體驗和鍛煉。

　　但是，現在大部分的高中生，在學校、家長給予的升學目標的壓力下，接觸互聯網有限，接觸進而使用一個新興產品的可能性極低。而對于企業而言，進入校園O2O的市場，從一個需求點切入，迫切的需要發展出一個用戶群。在不能接受一個過長的資本回收期的前提下，它需要結合自身的情況、考察市場環境和可行度，再進行投資。億歐網記者認為，如果能有一個開放的校園環境和社會環境以及轉變的思想觀念作為前提，高中生其實也是一個適宜的校園O2O發展群體?；蛟S在不遠的將來，校園O2O不再僅針對大學生，而是走進高中，不斷縱向延伸發展。